De studiedag is bedoeld voor managers, marketeers en communicatiedeskundigen die zich bezig houden met het marketing- en communicatiebeleid van de universiteit of hogeschool. |
• De deelnemers zijn geïnformeerd over de kenmerken van een goed marketing- en communicatieplan.
• De deelnemers hebben zicht op de mate waarin hun eigen beleid versterkt kan worden.
• De deelnemers krijgen handreikingen om hun beleid te versterken.
|
09.30-10.00 uur Ontvangst
10.00-10.30 uur Toelichting programma en kennismaking
10.30-11.15 uur Plenaire inleiding over
• Succesfactoren van een effectief studentenwervingsbeleid in het hoger onderwijs
• De opzet van een marketingcommunicatieplan
11.15-11.30 uur Pauze
11.30-12.30 uur Wat is het onderscheidend vermogen van onze opleiding?
12.30–13.30 uur Lunch
13.30-14.15 uur Hoe effectief zijn de eigen wervingskanalen? Hoe kunnen we deze effectiviteit meten?
14.15-15.15 uur Hoe passen we Social Media in?
15.15-15.45 uur Wat zij de elementen van een goede communicatiebriefing?
15.45-16.00 uur Evaluatie en afsluiting
|
De docent is Jos de Leijer. Jos is een ervaren marketing- en communicatiedeskundige die het merendeel van zijn loopbaan in nationaal en internationaal verband heeft gewerkt voor onderwijsinstellingen en grote ondernemingen. Als projectleider bij onderwijsinstellingen heeft hij het aantal aanmeldingen aanzienlijk kunnen laten toenemen.
|
De eerstvolgende studiedagen worden gehouden op:
- Dinsdag 3 april in Utrecht
- Donderdag 5 april in Breda
|
| De kosten voor deelname aan de studiedag bedragen per deelnemer € 425,00 exclusief BTW en inclusief koffie, thee, lunch en cursusmateriaal. |
Voor inhoudelijke informatie kunt u contact opnemen met Anita Rasenberg:0162 420 110, 06 30062547 of a.rasenberg@spijtenburg.nl
|
U kunt zich telefonisch of via de mail aanmelden, 0162 - 420 110 of studiedagen@spijtenburg.nl |
| Indien u regelmatig geïnformeerd wilt worden over de studiedagen van Spijtenburg, dan kunt u dit doorgeven aan Monique van Loock, studiedagen@spijtenburg.nl of 0162-420 110. |
